1997年诺贝尔物理学奖得主朱棣文教授认为：“中国的学生学习很刻苦，书本成绩很好，但是动手能力差，创新精神明显不足。”传统的教育方式，只注重动脑能力的培养，不注重动手能力的锻炼。对于我院一直致力于有效教学活动，更不能仅单纯的依赖模仿和记忆，动手实践，让学生在自主探索和合作交流过程真正理解和掌握基本知识和技能也是重要的学习方法。

指导天平的使用

　　实验教学是提高教学质量的重要环节，它不仅起到验证理论和对理论教学补充的作用，而且能培养学生创造能力和独立思维能力。现代科学技术的发展也离不开科学实验。因此，培养善于从事科学实验并具有创造精神的人才，是我国在21世纪科学技术赶上和超越世界强国，实现科学技术现代化的关键之一。

基础实验系列图片

      　 为此，我系从加强同学们实践动手能力培养出发，开设了从基础实验到综合实验一系列实验教学环节。《化学基础实验》是环境科学与工程专业一门重要的必修课，也是其他系列实验基础之一。在系主任卢昌义教授的倡导下，该门课程从最基础的实验技能抓起，培养学生的动手能力，让学生掌握环境科学实验的基本功。同时在本学期末该课程将选取部分实验项目内容，面向全体同学定期开放实验室，以满足学生自主学习和个性发展的需要。